琪琪布影院| 让“科普场馆热”持续升温
**独特的设计**
琪琪布影院的设计非常与众不同，它采用了现代简约风格，营造出了一种时尚而温馨的氛围。首先，影院的入口大厅宽敞明亮，无论是观影前还是观影后，观众都可以在这里轻松愉快地交流和休息。大厅的装饰以银灰色和天蓝色为主，给人一种清新的感觉。墙上悬挂着著名电影的海报，给观众们带来了更多话题和思考。此外，琪琪布影院的影厅内部也是别具一格。优质的红色座椅舒适宽敞，给观众们提供了极佳的观影体验。适当的灯光和音响效果，使观众在电影中沉浸其中。
**出色的服务**
琪琪布影院注重为观众提供高品质的服务。首先，影院提供在线购票系统，观众可以提前选座位、选影院和选场次，无需排队，省时省力。此外，琪琪布影院还提供VIP会员制度，会员们可以享受更多的优惠和福利，例如优先入场、专属影厅、免费小吃等。除此之外，琪琪布影院还有专业的服务团队，他们友善耐心，随时提供帮助。例如，如果观众对电影有任何疑问或需要，影院的工作人员会及时解答和处理。这些细致入微的服务与周到的关怀，让观众们倍感温暖和满意，使他们愿意成为琪琪布影院的忠实粉丝。
**精心挑选的影片**
琪琪布影院以其独特的影片策划备受观众们的赞赏。首先，影院的电影选择涵盖了各个类型，满足了观众们不同的口味和喜好。无论是动作片、科幻片、爱情片还是文艺片，琪琪布影院都能够找到一部适合观众的影片。其次，影院还定期举办电影节和主题活动，邀请著名导演和演员参与讨论和交流。这些活动使观众们不仅能够观看到精彩纷呈的电影作品，还能够深入了解电影背后的故事和创作过程。因此，琪琪布影院的电影选择不仅丰富多样，更具有教育意义和文化内涵。
综上所述，琪琪布影院以其独特的设计、出色的服务和精心挑选的影片成为了观众们最爱的电影院之一。琪琪布影院以舒适的环境、周到的服务和精彩纷呈的电影给观众们带来了难忘的观影体验。如果你是电影爱好者，不妨前往琪琪布影院，享受一场精彩的视听盛宴吧！
琪琪布影院
【代表委员谈科技自立自强⑨】
◎本报记者 史 诗
今年的政府工作报告指出，要广泛开展科学普及。科普在帮助公众建立科学的世界观和方法论，提高公众的科学素养和科学判断能力中发挥着重要作用。
最新数据显示，我国公民具备科学素质的比例达到14.14%，相比2022年的12.93%，增长了1.21个百分点。
作为国家科普教育基地的组成部分，科普场馆正发挥着重要作用。近年来，全国科普场馆加快建设，因地制宜深化展陈设计，推动资源共享，讲好科普故事，为更多人打开科学的大门，助力提升全民科学素养。
进一步激活科普阵地资源
“科学普及是科学认知领域从实践到理论再到实践过程的完善。科普场馆是拓展科学见闻的重要科学文化阵地。”全国人大代表、中国科学院院士、中国地质大学（武汉）校长王焰新在接受科技日报记者采访时表示。
前不久，中国地质大学逸夫博物馆作为科普场馆类入选2023年“国家自然资源科普基地”。王焰新介绍，作为一家以自然资源为主题建设的博物馆，中国地质大学逸夫博物馆强化地球科学特色，打破高校博物馆的藩篱，向社会开放，使博物馆真正成为让越来越多参观者触碰自然脉搏、坚定文化自信的科普平台。
如今的科普场馆更加注重传承，成为科学精神的传播之地。王焰新介绍，围绕“上天、入地、下海、登极”等问题，中国地质大学逸夫博物馆推出了“嫦娥五号模拟月壤及陨石展”“问道地学启赋长江——地学长江计划展”“追求卓越勇攀高峰的地大人——‘7+2’登山科考专题展览”等20余场特色展览，社会反响强烈。
如今，在保证科学性的前提下，越来越多的科普场馆开始追求参与感，科普全过程贯穿着“体验至上”的用户思维。对此，王焰新表示，要进一步激活科普阵地资源，激发社会主体的动力与活力，促进科普工作的社会化、群众化、常态化。
以“场馆+”赋能科学教育
从去年暑期开始，“博物馆热”持续升温。在全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景看来，国内的博物馆热潮代表了教育的回归和转向。“当孩子们走进博物馆，他们看见的是实物，感受到的是情感，他们可能会再发现新的内容，甚至自己‘创造’新的知识。”倪闽景说。
“要培育出真正的科创能力，需要进一步加大实验教学，改变以讲故事、看实验、做习题为主的科学教育方式。”倪闽景认为，科普场馆和学校在学习范式上有着主动吸收和被动接收的差别，科普场馆的学习具有“再发现的可能性”，是一种投入情感的主动式学习，更加能够引导孩子形成专注力、自驱力和创新力。
面对互联网时代的各种新媒体技术，以及未来教育形态，如何构建科普场馆的科学教育新体系？“实践性强、学习方式更加多样、紧跟科技发展速度等，是科普场馆在课程、项目开发上的优势。”倪闽景透露，以上海科技馆为枢纽的“科创校长空间站”，正在深化馆校、馆企、馆研合作，精准连接中小学和高新技术企业，向青少年传播前沿科技成果，以“硬科普”讲好科技创新故事，激发青少年的好奇心和探索欲。
“国家推出了科学传播职称系列，这实际上对展教人员是一个很重要的激励。”倪闽景建议，应该鼓励科普场馆展教人员进行必要的科学教育培训，形成自己的研究方向和研究能力，更好地参与到科学教育中来。这些展教人员还可以跨界到中小学校担任校外科技辅导员，进一步了解孩子的需要，开发贴近青少年的科学教育表演和展陈作品。科普场馆的馆藏也可以送到学校去展示。
让民营博物馆“冒”出来
2023年，是全国政协委员、中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员徐星最繁忙的一年。为了更好地发挥自然科学类博物馆的科学普及作用，他到全国各地调研了很多自然科学类博物馆，既包括公立的辽宁古生物博物馆、云南禄丰恐龙博物馆，也不乏民营的福建省英良石材自然历史博物馆、浙江绍兴盘古化石馆等。
徐星认为，博物馆在全民科学普及中有着不可替代的作用。一些传统的公立博物馆规模大、展陈内容权威，但数量有限、知识更新慢，滞后于数字化和互联网时代的公众需求。
“如今，越来越多的民营博物馆‘冒’了出来。它们在建筑构造、展览形式上别具一格，互动感强、贴近公众。不过，民营博物馆的生存也存在一些问题，包括专业人才不足，展陈内容的科学性和准确性上有所欠缺，运营成本高，很难长久维持。”徐星直言。
对此，徐星建议，积极推动多形式、多元化科普场馆的建设，进一步扩大互联网和数字化技术在博物馆等科普教育基地中的运用，把现有的科普教育资源由集中式分布转向分散式分布，从传统的集中式展示标本和传播知识转向分散式科普，惠及更多民众。（来源：科技日报）
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